您值得全部,刘健创办回忆大师app

作者: 国际院校  发布:2019-11-19

每个人的记忆方法与不同学习内容结合,形式、途径及效果各异。那么,只讲记忆术训练,不管其他能力和情感的培养,效果究竟多大、持续多久?要有效开发人的潜能,记忆能力和理解、表达等认知能力如何协调?是否每个人的记忆潜能都有很大提升空间?训练超强记忆力对普通人又有怎样的意义?

2017年4月28日,《最强大脑》“第二季脑王”刘健老师创立的记忆大师app正式上线。本app由上海燃点电子科技有限公司开发,教学内容由“空间游侠”刘健率领《最强大脑》名人堂团队和世界脑力锦标赛的记忆大师们联合打造。面向群体为K12基础教育3年级-12年级的学生,完全贴合教育大纲,将图像法、谐音法等各种记忆法融入到各个学科如英语和古诗词的记忆中,让学生轻松背,放心学。

  给你1分钟,能记住多少个数字?多少个英语单词?世界上真有过目不忘的天才吗?上海交通大学李卫东研究员和华东师范大学胡谊教授发起、针对特殊脑力人才的测试项目“中国超级大脑人才库”正在进行。近日,一批新成员在华东师大完成基因、脑、认知、心理与行为等方面的测试,已前往韩国接受进一步测试,其中包括数位参与江苏卫视节目《最强大脑》的选手和过往世界脑力锦标赛的优胜者。

在发布会上,刘健老师表示:“我在做记忆法培训的时候,发现很多学生并不能把记忆法应用到课本里去,新的学习方法短期内很难代替原有学习习惯。我们的app重点把学科内容如英语和古诗词用记忆法进行拆解和转化,让孩子在快乐中高效学习。”App中还有刘健老师亲自讲解的记忆法课程,帮助孩子更深入地了解记忆法的原理,更高效地学习和记忆。

  据胡谊介绍,测试的主要目的在于修正国内对于超常记忆现象的一些误解,“如照相式记忆、过目不忘等现象,大多夸大其词,目前在国内仍缺乏研究实例。”同时,测试也希望解答普通人所关心的问题:是否每个人的记忆潜能都有很大提升空间?训练超强记忆力对普通人而言又有怎样的意义?  

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凭天赋还是靠训练?

上海燃点电子科技有限公司的CEO洪斌说:“现在的大部分教育产品给用户带来的服务都是在做加法,很少有做减负的产品。我们的产品正是填补了这个空白,让知识记忆的过程图像化、简单化、趣味化,达到事半功倍的效果。而且零基础、零门槛,不懂记忆法原理的家长也能教会孩子背诵。”

  测试间歇,《最强大脑》节目选手郑才千和另一名世界脑力锦标赛选手演示了数字记忆:现场每人报出手机号最后四位,排列组合成16×5的数字块,1分钟后,他们背对屏幕,分报奇偶位,将80个数字倒背如流。

这是首个由《最强大脑》选手和世界记忆大师创办的记忆类app,也是少数几个利用记忆法教学生学习的软件,运用得当可以达到一天记忆一学年英语单词或者古诗词的效果。大师们所传授的“快速记忆、高效学习法”能帮助每一位努力学习却方法不当,或者成绩优异想更上一层楼的孩子,增强记忆力,减轻学习负担。只需使用10分钟,就能让家长和老师见证孩子的改变!

  “神技”引来一片惊叹。但据了解,事实上大部分超强记忆力的获得并非天生,甚至有不少如今的记忆强手,当初是苦于自己的“笨记性”才走上了记忆力训练之路的。同为《最强大脑》节目选手的孙小辉就透露,在高中时,他曾经一小时只能背6个英语单词,而现在,他的大脑中储存着1000多个手机号码。

特别感谢《最强大脑》选手“水哥”王昱珩、陈智强、贾立平、李威、郑才千、申一帆、史俊恒、柳娜、苏泽河、吕飞龙对记忆大师app的大力支持。

  记忆方法的不同,真的能造成记忆力的天差地别?在世界脑力锦标赛教练袁文魁看来,事实确实如此。“普通人一般的记忆过程是,先通过感知完成瞬间记忆,再不断重复进入短时记忆。而想要达到长时记忆,就需要将新知识不断与旧知识进行联结和理解。”

记忆大师app官方网站:

  但有些无法用逻辑理解的信息,比如随机的数字组合、陌生的外语单词,该如何高效将其嵌入脑海?袁文魁表示,这就是记忆术发挥作用的时候。“记忆术的本质是将抽象的信息转化为具体的事物,同时调动感官,尽量身临其境。”其中,“地点定桩法”是一种经常使用的方法,也叫“记忆宫殿法”,曾出现在英剧《神探夏洛克》中。记忆宫殿,听上去玄乎,其实代表的是大脑中不同的位置,按照固定的顺序将信息存入这些抽象的“房间”中,再依次提取。

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  郑才千表示,任何记忆都需要一个编码过程,通过联想将记忆材料绑定,“普通人去理解一行字背后的意思,我们则将这行字和一个地点、一个图标绑在一块儿记”。

刘健简历:

  那么,通过科学的大脑测试,是否能判断一个人的记忆力属于天赋还是依靠后天培训呢?胡谊说,拥有天赋记忆力的人,记忆成绩可能高于常人,不一定顶尖,但能同时完成多项任务,“而通过后期培训记忆方法,虽能达到高水准,却往往局限于某类刺激或任务上”。

《最强大脑》第二季“脑王”

  而在郑才千看来,两者间的区别在于,前者能完成的任务,后者不一定能做到。“像记数字这种易于编码的,靠培训提升很快,但记人脸,效果就没这么明显。”

2005年跟随中国首位世界记忆大师学习记忆术。

没有“包打天下”记忆法

2006年参加第二届中国脑力锦标赛,获得2个单项季军。

  阿根廷作家博尔赫斯曾在一篇小说中塑造了一个记忆力超群的主角,但博闻强记最终并未弥补这位主角思维能力的弱势——他不擅长忘却差异、进行归纳和抽象,过多的细节只带来烦恼。

同年开始深入记忆术的研究和教学,从事专业的记忆术教研工作。

  郑才千说,每次比赛后一周,他才能将脑海中的数字完全忘掉,“记太多数字,有时确实让我觉得有点烦。”

2010年参加第19届世界脑力锦标赛,荣获世界记忆大师称号,成为辽宁省首位世界记忆大师。

  一个普通人或许没有每天记忆大量数字的必要,那记忆术对他而言是否具有实用性?

2015年参加江苏卫视热播节目《最强大脑》第二季,参与四次挑战,对抗英国与美国记忆高手,并全部挑战成功。

  对此,胡谊认为,如果不是为了某项特殊任务,在日常学习工作中,记忆方法还是建立在理解的基础上效果更好。有些不正确的记忆法还有误人子弟之嫌,“例如英语学习中多用的谐音法,就会造成不能准确发音等坏处。”

2016年被评为《最强大脑》第二季“脑王”,进入各高校进行公益巡讲。

  更何况,每个人的记忆方法与不同学习内容结合,其形式、途径、效果各异。“然而,大多数人渴望捷径,想要学一种‘包打天下’的记忆方法,实际上就是一种惰性。”胡谊说,“有惰性的人,再怎么学习记忆方法,成绩也有限。”

第24、25届世界脑力锦标赛中国赛区形象推广大使。

  从这个角度来说,记忆能力应当和包括理解、表达在内的其他认知能力共同发展,才有现实意义。“事实上,只讲记忆术训练,不讲其他能力或情感的培养,其效果也不见得能持续多久,多大。”

2017年担任世界脑力锦标赛全球形象推广大使

  而对于现在市面上冒出的大小记忆力培训机构,胡谊则认为,记忆力培训有其必要,但如今的许多培训做法都有谬误。“记忆培训,有两种途径:一是记忆能力培养,二是记忆方法训练。”他说,前者注重记忆这一基本认知能力的提升,如短时间内处理信息的能力、同时操作多件任务的能力等;后者则主要侧重记忆术的学习、操练和应用。

从2006年至今一直从事记忆术教学研究,训练学员过万人次,并且指导学员参与各项记忆比赛,具有丰富的教学经验。

  “目前记忆培训越来越体现出这样的趋势,记忆方法必须与学科内容相结合。”胡谊说,“同时必须结合其它能力的提升,才能有效开发人的潜能。”

下图为刘健老师作为2017世界脑力锦标赛全球形象大使,在锦标赛开幕大会上发言:

  《文汇报》 日期:2014年4月21日 版次:8 作者:黄纯一

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(董盈盈/编发)

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